Banghay Aralin sa Kabanata 1 ng El Filibusterismo
Título: "Paglalakbay ni Juan Crisostomo Basilio"
Layunin:
Mga Gawain:
Mga Pamantayan sa Pagpapantay:
Mga Resource:
Time: [Insert time]
Target na Mag-aaral: [Insert target na mag-aaral]
Tauhan:
Bahagi 1: Ang Paglundag sa Ilog
Tumatakbo ang mabigat na ilog. Sa ibabaw nito, may isang sinaunang bapor na nagngangalang Tabo. Hindi ito basta bapor; sa paningin ni Simoun, isang mabigat na kahoy na sumisira sa daloy ng tubig.
Napansin ni Simoun na ang Tabo ay laging nasa "ilalim ng agos." Bakit? Sapagkat ito ay sumusunod sa kagustuhan ng mga prayle at mga opisyal ng gobyerno. Ayaw nitong tumaban sa agos ng kasamaan.
Tanong ni Simoun: "Mga kapatid, bakit tayo nasa ilalim ng agos? Bakit tayo ay nagpapakababa?" banghay aralin sa kabanata 1 ng el filibusterismo exclusive
Sagot ni Placido: "Sapagkat ito ang madali, Simoun. Ang paglangoy sa agos ay delikado."
Pumatak ang luha ni Simoun. Alam niya ang katotohanan. Ang Tabo ay sumasalamin sa kalagayan ng Pilipinas:
Bahagi 2: Ang Kapitan at Ang Piloto
Sa kuwento, mayroong Kapitan na nakaupo sa itaas. Siya ang may hawak ng direksyon. Pero teka, sino ang talagang nagdidirekta?
Nakita nila ang isang Piloto. Ang Piloto ay kumakausap sa Kapitan. Kapag sinabi ng Piloto na "Derecha," ang Kapitan ay susunod. Kapag "Izquierda," susunod din ito. Ang Kapitan ay walang sariling utak!
Dito nag
Ang sumusunod ay isang masusing banghay aralin para sa Kabanata 1 ng El Filibusterismo: "Sa Ibabaw ng Kubyerta na nakadisenyo para sa Baitang 10. I. Mga Layunin
Sa pagtatapos ng talakayan, ang 90% ng mga mag-aaral ay inaasahang: Pangkaalaman: Nailalarawan ang anyo at kalagayan ng Bapor Tabo bilang simbolo ng pamahalaan noong panahon ng Kastila. Pangkasanayan: Nabibigyang-kahulugan ang mga matatalinghagang pahayag at talasalitaang ginamit sa akda. Pandamdamin:
Naipahahayag ang sariling saloobin hinggil sa diskriminasyon at hindi pagkakapantay-pantay sa lipunan. II. Paksang Aralin El Filibusterismo – Kabanata 1: "Sa Ibabaw ng Kubyerta". Sanggunian: Filipino Modyul para sa Mag-aaral; Scribd - DLP El Filibusterismo Kagamitan:
Laptop, TV/Projector, mga larawan ng Bapor Tabo, at sipi ng akda. III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain
Banghay Aralin sa Filipino 10: El Filibusterismo Kabanata 1 at 2 Mar 5, 2568 BE —
Narito ang isang blog post para sa Banghay Aralin ng El Filibusterismo: Kabanata 1 (Sa Kubyerta) Banghay Aralin sa Kabanata 1 ng El Filibusterismo
. Ang post na ito ay idinisenyo para sa mga guro at mag-aaral na naghahanap ng masusi at organisadong gabay sa pagtuturo ng unang kabanata ng obra maestra ni Jose Rizal.
Gabay sa Pagtuturo: Banghay Aralin sa El Filibusterismo (Kabanata 1)
Maligayang pagdating sa ating serye para sa pagtuturo ng El Filibusterismo! Sisimulan natin ang ating paglalakbay sa Kabanata 1: Sa Kubyerta. Sa kabanatang ito, hindi lamang tayo sumasakay sa Bapor Tabo; sinisilip din natin ang kalagayan ng lipunang Pilipino noong panahon ng Kastila.
Ang banghay araling ito ay nakatuon sa pagtukoy ng mga simbolo, pagkilala sa mga tauhan, at pag-uugnay ng mga kaisipan sa kasalukuyang panahon. I. Mga Layunin Sa pagtatapos ng aralin, ang mga mag-aaral ay inaasahang:
Nailalarawan ang anyo at kalagayan ng Bapor Tabo bilang simbolo ng pamahalaan.
Nakikilala ang mga pangunahing tauhan sa ibabaw ng kubyerta at ang kanilang mga papel sa akda.
Naipapahayag ang sariling damdamin o opinyon tungkol sa mga mungkahi ng mga tauhan para sa pag-unlad ng Ilog Pasig. II. Paksang Aralin Paksa: Kabanata 1: "Sa Ibabaw ng Kubyerta"
Sanggunian: El Filibusterismo ni Dr. Jose Rizal; Pinagyamang Pluma 10
Mga Kagamitan: Kopya ng akda, larawan ng mga tauhan, visual aids o PowerPoint presentation. III. Pamamaraan (Mala-Masusing Banghay Aralin) A. Panimulang Gawain Banghay Aralin-Kabanata 1 at 2 | PDF - Scribd
Narito ang isang masusing banghay aralin para sa Kabanata 1: Sa Kubyerta ng El Filibusterismo
. Ang disenyo nito ay nakatuon sa kritikal na pagsusuri ng lipunan at simbolismo ng Bapor Tabo. Masusing Banghay Aralin sa Filipino 10 Paksa: El Filibusterismo – Kabanata 1: Sa Kubyerta I. Layunin Sa pagtatapos ng aralin, ang mga mag-aaral ay inaasahang:
Natutukoy ang mga pangunahing tauhan at ang kanilang kinakatawan sa lipunan. Naipaliwanag ang mga pangunahing kaganapan sa kabanata 1
Nasusuri ang simbolismo ng Bapor Tabo kaugnay ng pamahalaan noong panahon ng Kastila.
Naipapahayag ang sariling pananaw tungkol sa diskriminasyon at paghahati ng antas sa lipunan. II. Paksang Aralin
Akda: Kabanata 1: Sa Kubyerta (El Filibusterismo ni Dr. Jose Rizal).
Kagamitan: Sipi ng kabanata, visual aids, larawan ng Bapor Tabo. Pagpapahalaga: Pagkakapantay-pantay at malasakit sa bayan. III. Pamamaraan Gawaing Guro Gawaing Mag-aaral A. Panimulang Gawain 1. Panalangin at Pagbati Mag-aalay ng maikling panalangin at babati sa guro.
2. Pagganyak: "Anong Klaseng Barko?" Ipakita ang larawan ng isang barko na may "upper" at "lower" deck. Itanong: "Sino ang sa tingin niyo ang nakaupo sa itaas?"
Magbabahagi ng opinyon (hal. Ang mga mayayaman/VIP ang nasa itaas). B. Paghahawan ng Sagabal
Ibigay ang kahulugan ng: Kubyerta, Bapor Tabo, Timonel, Reverendos, Kanal. Pag-uugnay ng mga salita sa kanilang tamang kahulugan. C. Paglalahad at Talakayan
1. Pagpapakilala sa Bapor Tabo bilang simbolo ng pamahalaan. Makikinig at magtatala ng mahahalagang puntos.
2. Pagsusuri sa mga tauhan: Simoun, Donya Victorina, Don Custodio, Padre Salvi, at Ben Zayb.
Tutukuyin ang mga katangian at tungkulin ng bawat tauhan sa kabanata.
3. Pagdedebate: Ang plano ni Simoun (paghuhukay ng kanal gamit ang sapilitang paggawa) vs. Plano ni Don Custodio (pag-aalaga ng pato).
Magbibigay ng reaksyon kung aling plano ang mas makatuwiran o mapang-api. IV. Pagtataya (Maikling Pagsusulit) El Fili Banghay (Kab 1) | PDF - Scribd
