Banghay Aralin Sa Kabanata 1 Ng El Filibusterismo New: ((install))
Banghay-Aralin — Kabanata 1 ng El Filibusterismo (Bagong Bersyon)
A. PANIMULANG GAWAIN (Preliminary Activities)
- Pagbati at Pagbabanghay: Pagtatala ng absent at paghahanda ng klase.
- Pagsisiyasat (Review):
- Ilarawan ang naging wakas ng Noli Me Tangere.
- Sino si Simoun sa huling bahagi ng Noli at ano ang kanyang ginawa pagkatapos ng mga pangyayari sa huling kabanata? (Pagganyak sa mga estudyante na maunawaan na si Simoun ay nagbalik bilang isang mayamang mang-aalahas).
- Pagganyak (Motivation):
- Ipakita ang larawan ng isang sinaunang bapor (steamboat) at isang modernong barko.
- Tanong: "Kung ang isang barko ay sumisimbolo sa isang bansa, ano sa palagay ninyo ang magiging kalagayan ng mga pasahero kung ang kapitan nito ay hindi marunong tumawid sa dagat?"
- Iugnay ito sa bapor na Tabo na pinangungunahan ni Kapitan Tiago (ayon sa alamat o kwento) at ang sitwasyon ng Pilipinas sa ilalim ng Kastila.
E. Paglalahat (5 minuto) – Concept Mapping
Sa pamamagitan ng Padlet o pisara, bumuo ng isang collective concept map na nag-uugnay sa Bapor Tabo → Lipunang Kolonyal → Kontemporaryong Lipunan (hal. mayayaman vs. mahihirap, sikat vs. hindi sikat, may kapangyarihan vs. wala).
Mga Sipi/Mga Halimbawa mula sa Teksto (maikling listahan)
- Sipi 1: (maikling linya na nagpapakita ng pag-uusap ng mga pari tungkol sa kanilang kapangyarihan)
- Sipi 2: (maikling linya na nagpapakita ng tono ni Rizal—satirical o mapanukso)
(Ipasok ang eksaktong sipi mula sa kopyang ginagamit ng guro — iwasang maglabas ng buong kabanata dito para sa karapatang-ari.)