Minna No Nihongo Lesson 7 Renshuu B Answers May 2026
Here are answers for Minna no Nihongo — Lesson 7, Renshuu B (example answers; adjust names/items as needed):
1 (1) ボールペンで手紙を書きます。
(2) ファクスでレポートを送ります。
(3) はさみで紙を切ります。
(4) 手でご飯を食べます。
2 （1）「パンチ」です。
（2）「セロテープ」です。
（3）「ホッチキス」です。
（4）「消しゴム」です。
3 （1）イーさんに本を貸します。
（2）先生は太郎君に英語を教えます。
（3）母に手紙を書きます。
（4）シュミットさんに電話をかけます。
4 （1）カリナさんにCDを借ります。
（2）ワンさんに中国語を習います。
（3）木村さんに手紙をもらいます。
（4）サントスさんに電話をもらいます。
5 （1）だれに手紙を書きましたか。 → カリナさんに書きました。
（2）だれに電話をかけましたか。 → グプタさんにかけました。
（3）だれにプレゼントをもらいましたか。 → 母にもらいました。
（4）だれにお金を借りましたか。 → 山田さんに借りました。
6 （1）ネクタイと本をもらいました。
（2）アメリカで習いました。
（3）明日にかけました。
（4）友達に借りました。
7 （1）もうレポートを送りましたか。 → いいえ、まだです。
（2）もう京都へ行きましたか。 → はい、もう行きました。
（3）もうミラーさんは帰りましたか。 → いいえ、まだです。
（4）もうテレサちゃんは寝ましたか。 → はい、寝ました。
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You're looking for the answers to the Renshuu B exercises for Lesson 7 of "Minna no Nihongo"!
Here are the answers to Renshuu B for Lesson 7:
Renshuu B
Part 1: Vocabulary
- (ashita) Answer: (明日)
- (koko) Answer: (ここ)
- (doko) Answer: (どこ)
- (nan desu ka) Answer: (なんですか)
Part 2: Grammar
- Watashi wa sushi o taberu koto ga daisuki desu. Answer: (私は寿司を食べることがとても好きです。)
- Ano resutoran wa takai desu. Answer: (あのレストランは高いです。)
- Kore wa nan desu ka. Answer: (これはなんですか。)
Part 3: Reading Comprehension
Read the following passage and answer the questions: minna no nihongo lesson 7 renshuu b answers
(Koko wa Tokyo desu. Tokyo wa大きい都市です。Shibuya ni ikimasu. Shibuya wa nakanaka omosiroi toko desu.)
- Tokyo wa nan desu ka. Answer: (東京はなんですか。) -> Tokyo wa ōkishii toshi desu. (東京は大きな都市です。)
- Shibuya wa doko desu ka. Answer: (渋谷はどこですか。) -> Shibuya wa nakanaka omosiroi toko desu. (渋谷は中々なおもしろい所です。)
Part 4: Writing
Write your own sentences using the vocabulary and grammar from Lesson 7.
( No answers provided here, as this part requires your own writing!)
These are just the sample answers. Your textbook or teacher might have slightly different answers.
Minna no Nihongo (Practice B) focuses on using particles to indicate tools/means ( ), giving/receiving ( に/から ), and the status of an action ( もう/まだ Lesson 7 Renshuu B Answer Key Below are the answers for the exercises in based on the standard Minna no Nihongo curriculum. Japanese Answer English Translation 1: Tools (で) ボールペン 手紙を書きます。 I write a letter a ballpoint pen. 紙を切ります。 I cut paper ごはんを食べます。 I eat a meal 写真を撮ります。 I take a photo a mobile phone. 2: Translation これは日本語で何ですか。…パンチです。 What is this in Japanese? ...It's a punch.
これは日本語で何ですか。…セロテープです。 What is this in Japanese? ...It's Scotch tape.
これは日本語で何ですか。…ホッチキスです。 What is this in Japanese? ...It's a stapler. 3: Giving (に) イーさんに本を貸します。 I (will) lend a book 太郎ちゃんに英語を教えます。 I (will) teach English Taro-chan. 母に手紙を書きます。 I (will) write a letter my mother. シュミットさんに電話をかけます。 I (will) make a phone call Mr. Schmidt. 4: Receiving (に) カリーナさんにCDを借りました。 I borrowed a CD Ms. Karina. ワンさんに中国語をならいました。 I learned Chinese 木村さんにメールをもらいました。 I received an email Ms. Kimura. サントスさんに電話をもらいました。 I received a phone call Mr. Santos. 5: Questions
誰に手紙を書きましたか。…父に書きました。 To whom did you write a letter? ...I wrote to my father.
誰に電話をかけましたか。…グプタさんにかけました。 Whom did you call? ...I called Mr. Gupta. 6: Gifts/Learning 去年のクリスマスに何をもらいましたか。 What did you get for Christmas last year? …ネクタイと本をもらいました。 ...I received a tie and a book. どこで日本語をならいましたか。 Where did you learn Japanese? …アメリカの大学でならいました。 ...I learned it at a university in America. Key Grammar Points Particle で (Means/Tool):
Used to indicate the instrument used to perform an action (e.g., "by car," "in Japanese"). Particle に (Target): Marks the person you are giving to or receiving from. もう vs. まだ: もう (Moo): Already (e.g., Moo kaimashita - Already bought it). まだ (Mada): Not yet (used with ~te imasen for negative status).
For a complete guide, including the listening portions, you can check resources like the official 3A Corporation website or study guides on grammar drills for these particles? Minna No Nihongo I > Lesson 7 Made by あきらひかり
This write-up provides the answers and grammatical explanations for Lesson 7, Renshuu B of the Minna no Nihongo textbook. This lesson focuses on the tools we use to do actions, giving and receiving items, and the "already/yet" distinction. 🟢 Grammar Focus
[Tool/Means] + で (de): Indicates the instrument or method used (e.g., eating with chopsticks).
[Person] + に + [Object] + を + あげます (agemasu): To give something to someone. Here are answers for Minna no Nihongo —
[Person] + に + [Object] + を + もらいます (moraimasu): To receive something from someone.
もう (mou) + Verb [Past]: Indicates an action has already been completed. 📝 Renshuu B Answers Exercise 1: Using "de" for Tools/Language Focus: [Noun (Tool/Language)] で [Verb]
はしで たべます。 (Hashi de tabemasu.) — I eat with chopsticks.
にほんごで レポートを かきます。 (Nihongo de repōto o kakimasu.) — I write the report in Japanese.
てで たべます。 (Te de tabemasu.) — I eat with my hands.
カードで かいます。 (Kādo de kaimasu.) — I buy [it] with a card. Exercise 2: Translation/Naming Focus: "X" は [Language] で なんですか
「Thank you」は にほんごで 「ありがとう」です。 ("Thank you" in Japanese is "Arigatou".)
「Good-bye」は にほんごで 「さようなら」です。 ("Good-bye" in Japanese is "Sayounara".)
「Puncher」は にほんごで 「パンチ」です。 ("Puncher" in Japanese is "Panchi".)
「Stapler」は にほんごで 「ホッチキス」です。 ("Stapler" in Japanese is "Hotchikisu".) Exercise 3: Giving (Agemasu) Focus: [Person] に [Object] を あげます
イーさんに ほんを あげました。 (I gave Mr. Lee a book.)
たなかさんに はなを あげました。 (I gave Ms. Tanaka flowers.)
カリナさんに チョコレートを あげました。 (I gave Karina chocolates.)
サントスさんに ネクタイを あげました。 (I gave Mr. Santos a tie.) Exercise 4: Receiving (Moraimasu) Focus: [Person] に/から [Object] を もらいました
カリナさんに（から） CDを もらいました。 (I received a CD from Karina.) Part 2: Grammar
ワンさんに（から） はなを もらいました。 (I received flowers from Mr. Wang.)
サントスさんに（から） おかねを もらいました。 (I received money from Mr. Santos.)
ははに（から） プレゼントを もらいました。 (I received a present from my mother.) Exercise 5: Already vs. Not Yet Focus: もう (Already) vs. まだ (Not yet)
はい、もう おくりました。 (Yes, I already sent [it].)
いいえ、まだです。これから おくります。 (No, not yet. I’m going to send [it] now.)
はい、もう かいました。 (Yes, I already bought [it].)
いいえ、まだです。これから かいます。 (No, not yet. I’m going to buy [it] now.) 💡 Quick Tip for Learners
When using もらいます (receive), you can replace the particle に (ni) with から (kara). This is especially common when receiving things from an organization (like a school or company) rather than a specific person. If you’d like, I can help you further by:
Explaining the difference between あげます and くれます (which usually appears in later lessons). Creating a practice quiz based on these sentence patterns. Helping you write your own sentences using these tools.
Which of these would be most helpful for your study session?
What is Renshuu B in Lesson 7?
In the Minna no Nihongo I (Second Edition) structure, Renshuu B is a set of substitution drills. Each question provides a picture or a cue, and the student must form a complete sentence or short conversation.
For Lesson 7, typical Renshuu B exercises include:
- Converting dictionary form verbs into te-form (e.g., 書く → 書いて).
- Completing requests using ~te kudasai.
- Answering "What are you doing now?" using ~te imasu.
- Choosing the correct giving/receiving verb based on who is the giver/receiver.
Final Checklist: Lesson 7 Renshuu B
✅ I can form te-forms of Group I, II, and III verbs.
✅ I can ask someone to do (or not do) something using ～てください / ～ないでください.
✅ I can describe what someone is doing now using ～ています.
✅ I can explain how I came (by train, on foot) using で or te-form.
✅ I can say “go to place to do an action” using ～に行きます.
If you checked all boxes, congratulations! You are ready for Lesson 8 (Adjectives – い and な).
Item 11 (Double particle practice)
Prompt: "Please speak in Japanese" (nihongo de hanasu). Answer: 日本語で話してください。 (Nihongo de hanashite kudasai.) English: Please speak in Japanese. Grammar: で (de) means "using" the language. 話す (hanasu – Group 1, す→して)
Common Mistakes and Pitfalls (Important!)
Based on years of teaching, here are the most common errors students make in Lesson 7 Renshuu B:
